第三章 抄的是欧·亨利
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离考试时间还有十五分钟，李带打算试一试新抽取的技能，素描写生，要不就画一下台上的监考老师好了。
根据平行世界的记忆，他一眼就认出台上这位监考老师是他们的语文老师，高三九班班主任谢思文。
谢思文人到中年，面临所有中年男性的危机，他没能守住不断后退的发际线，留出了一个地中海似的造型。远望过去，油锃锃地发亮。
李带捕捉到这个画面，发动老画家的【素描写生】。
看一眼谢思文，低头画几笔，再看一眼，再画几笔，没几下就勾勒出人像来。
太写实了，太写实了。李带端详着手里的画，内心暗暗惊叹，简直是神来之笔。
他给这幅画起了个名字，叫《最后一片地中海》。
“李带！考试还剩十五分钟，你还在东张西望的做什么。”
“我……”
“吞吞吐吐的，一看就没干好事。平时上课不用功，考场上面显神通，我看看你在下面做的是什么小动作。”
谢思文两三步跨下讲台，来到后排李带的位置。李带想把草稿纸上的画往桌肚里藏，结果发现校方为了防止学生考试作弊，考场上所有课桌，都是反过来布置的，无处可藏。
只见谢思文将草稿纸劈手夺去，脸上的表情阴晴不定。
他把稿纸狠狠捏成一团：“你到我办公室来一趟。”
……
随着考试结束的铃声敲响，各个监考老师抱着试卷前往办公室清点。
就听到语文老师谢思文正坐在办公室大门口，历数李带的罪名。
“课文基础知识掌握不牢靠，只要背书就会写的选择题、填空题一道都不写。”
李带不吱声，他看过卷子的基础知识部分，这个世界的文学史发展，已经跟他所在的世界完全不一样了，他根本不知道试卷上所说的《春潮五部曲》分别是哪五部，它的作者又是语文课本里的谁。
“考试最后的十五分钟不用来检查，东张西望，想抄别人的卷子，被我发现了警告之后，甚至还画了恶搞漫画，侮辱老师。”
谢思文手上画了他人像素描的草稿纸撕得稀碎，扔到废纸篓里。
李带不知道这该如何解释，总不能告诉谢老师，自己只是想试试系统赠送的技能吧。
反正他习惯了认倒霉，也就不为自己辩解什么了。
“作文作文也不好好写，上个星期不是让你们背过人性之光这类主题的范文了吗？说起来像你这种成绩是怎么进到我们九班来的啊，太给实验班的学生丢脸了。”
“谢老师，作文我还是写了的。”
李带虽然不爱申辩，但他还是认为有必要说明事实情况。
“呵。写了又能好到哪里去，你这种品性的学生，还能懂得什么人性的闪光点不成？”
谢思文一边冷笑，一边从卷堆中翻出李带的试卷。
“既然你这么有自信，那就让我们来拜读一下你的大作。”
路过的数学汪老师，英语peter老师，政治高老师，体育吴老师，纷纷停下了脚步。
“标题叫《最后一片叶子》。平淡、乏味、不知所云！”谢思文用两只手指敲打试卷，“我有没有告诉你们，标题是一篇作文的灵魂，要紧扣全文的中心思想。”
“故事发生在米国的格林尼治艺术村？你竟然写了个发生在米国的故事。写文章要写自己最熟悉，最了解的东西，有个作家是怎么说的，写遍全宇宙，都不如写好你自家的书房。”
谢思文评论过标题和开头，继续往下读。
在场所有人都等待着他下一句刻薄的评论，但是谢思文不说话了。
最怕空气突然的安静，他一言不发地看到中间，李带眼前飘起一行行小字。
【来自谢思文的文豪经验+20】
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等到谢思文翻过试卷，看到小说的结尾。
看到年轻的女画家得知老画家冒着风雨，连夜作画，最后因为风寒而死去的那个部分。
李带眼前浮动的五号宋体小字，陡然放大成四号字。
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震撼。
这是谢思文读过这篇小说之后最大的感受，李带写的小说从文笔上并无可取之处，但这个情节构思简直精妙绝伦，结尾处把老画家写死，虽然说有点刻意为之，可是，这种爱与牺牲的人性光辉，不正是出题者的命题本意吗？
如果在阅卷阶段，这篇文章让他盲选打分，他肯定会直接给到六十分满分。
像这样的优秀作文，怎么可能是李带写的？
谢思文把手上的卷子往办公桌上一拍：“你这篇作文抄了谁的！”
李带老老实实交代：“抄的是欧·亨利，一位美国小说家。”
“你放屁。”谢思文很不斯文地说了一句跟老师的身份极不相称的话。
他心系文学事业这么多年，还从来没有听过一个叫做欧·亨利的短篇小说作家。
他把卷子拿过来一看，李带在作文标题下面的署名正是欧·亨利。
谢思文想，这小子真是用心险恶，先装作理亏，随便说一个美国作者的洋名字，觉得我一个语文老师出于面子，肯定会声称认识这个作者，等我咬定他是抄袭，他再把卷子反过来，说这其实是自己的笔名，好打我的脸。
我跟你讲，我真就不吃你这一套。
“还学会用笔名了，还是个外国笔名是吧。好，我今天让你用个够。让我看看你这个美国小说家欧·亨利还能写出什么来。给我坐到对面那张桌子去，今天下午再写两篇小说，也别说我为难你，还是以人性的光辉为题。”
这时候谢思文已经基本相信《最后一片叶子》确实出自李带之手，但那并不值得表扬，充其量不过是一时间的小聪明而已。
作文还是要靠平时的素材积累，多看全国中学生优秀作文选，多背诵里面的好词好句好段才对。
搞这些歪门邪道的创意，对高考有什么作用？
能保证在考场的高压下面还能像这样，游刃有余写出好作文吗？
开玩笑，这是应试教育！
学好作文套路，才是提高分数的关键。
根据平行世界的记忆，他一眼就认出台上这位监考老师是他们的语文老师，高三九班班主任谢思文。
谢思文人到中年，面临所有中年男性的危机，他没能守住不断后退的发际线，留出了一个地中海似的造型。远望过去，油锃锃地发亮。
李带捕捉到这个画面，发动老画家的【素描写生】。
看一眼谢思文，低头画几笔，再看一眼，再画几笔，没几下就勾勒出人像来。
太写实了，太写实了。李带端详着手里的画，内心暗暗惊叹，简直是神来之笔。
他给这幅画起了个名字，叫《最后一片地中海》。
“李带！考试还剩十五分钟，你还在东张西望的做什么。”
“我……”
“吞吞吐吐的，一看就没干好事。平时上课不用功，考场上面显神通，我看看你在下面做的是什么小动作。”
谢思文两三步跨下讲台，来到后排李带的位置。李带想把草稿纸上的画往桌肚里藏，结果发现校方为了防止学生考试作弊，考场上所有课桌，都是反过来布置的，无处可藏。
只见谢思文将草稿纸劈手夺去，脸上的表情阴晴不定。
他把稿纸狠狠捏成一团：“你到我办公室来一趟。”
……
随着考试结束的铃声敲响，各个监考老师抱着试卷前往办公室清点。
就听到语文老师谢思文正坐在办公室大门口，历数李带的罪名。
“课文基础知识掌握不牢靠，只要背书就会写的选择题、填空题一道都不写。”
李带不吱声，他看过卷子的基础知识部分，这个世界的文学史发展，已经跟他所在的世界完全不一样了，他根本不知道试卷上所说的《春潮五部曲》分别是哪五部，它的作者又是语文课本里的谁。
“考试最后的十五分钟不用来检查，东张西望，想抄别人的卷子，被我发现了警告之后，甚至还画了恶搞漫画，侮辱老师。”
谢思文手上画了他人像素描的草稿纸撕得稀碎，扔到废纸篓里。
李带不知道这该如何解释，总不能告诉谢老师，自己只是想试试系统赠送的技能吧。
反正他习惯了认倒霉，也就不为自己辩解什么了。
“作文作文也不好好写，上个星期不是让你们背过人性之光这类主题的范文了吗？说起来像你这种成绩是怎么进到我们九班来的啊，太给实验班的学生丢脸了。”
“谢老师，作文我还是写了的。”
李带虽然不爱申辩，但他还是认为有必要说明事实情况。
“呵。写了又能好到哪里去，你这种品性的学生，还能懂得什么人性的闪光点不成？”
谢思文一边冷笑，一边从卷堆中翻出李带的试卷。
“既然你这么有自信，那就让我们来拜读一下你的大作。”
路过的数学汪老师，英语peter老师，政治高老师，体育吴老师，纷纷停下了脚步。
“标题叫《最后一片叶子》。平淡、乏味、不知所云！”谢思文用两只手指敲打试卷，“我有没有告诉你们，标题是一篇作文的灵魂，要紧扣全文的中心思想。”
“故事发生在米国的格林尼治艺术村？你竟然写了个发生在米国的故事。写文章要写自己最熟悉，最了解的东西，有个作家是怎么说的，写遍全宇宙，都不如写好你自家的书房。”
谢思文评论过标题和开头，继续往下读。
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看到年轻的女画家得知老画家冒着风雨，连夜作画，最后因为风寒而死去的那个部分。
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这是谢思文读过这篇小说之后最大的感受，李带写的小说从文笔上并无可取之处，但这个情节构思简直精妙绝伦，结尾处把老画家写死，虽然说有点刻意为之，可是，这种爱与牺牲的人性光辉，不正是出题者的命题本意吗？
如果在阅卷阶段，这篇文章让他盲选打分，他肯定会直接给到六十分满分。
像这样的优秀作文，怎么可能是李带写的？
谢思文把手上的卷子往办公桌上一拍：“你这篇作文抄了谁的！”
李带老老实实交代：“抄的是欧·亨利，一位美国小说家。”
“你放屁。”谢思文很不斯文地说了一句跟老师的身份极不相称的话。
他心系文学事业这么多年，还从来没有听过一个叫做欧·亨利的短篇小说作家。
他把卷子拿过来一看，李带在作文标题下面的署名正是欧·亨利。
谢思文想，这小子真是用心险恶，先装作理亏，随便说一个美国作者的洋名字，觉得我一个语文老师出于面子，肯定会声称认识这个作者，等我咬定他是抄袭，他再把卷子反过来，说这其实是自己的笔名，好打我的脸。
我跟你讲，我真就不吃你这一套。
“还学会用笔名了，还是个外国笔名是吧。好，我今天让你用个够。让我看看你这个美国小说家欧·亨利还能写出什么来。给我坐到对面那张桌子去，今天下午再写两篇小说，也别说我为难你，还是以人性的光辉为题。”
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