第268章.这是托钵村夫和王蒙该得到的
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宿翼琴留给小说《仙尘》托钵村夫老师或人间文曲星王氏蒙作家老师的真心话：
谢谢老师，有的人，他不在书中，这个别人就像“吃不着葡萄的人”一样，即使再甜美的葡萄，他们也总说这“葡萄特酸”啊！
**老师该明白琴儿的道理吧！他们是在“变相”羡慕老师啊！他们在脑中、心中嫉妒托钵村夫老师啊！
自然而然就表现在某些方面，不过没关系，琴儿不会失信于自己承诺过的人啊！琴儿只是选取代表入书，曾几何时，就是《封神榜》《三国演义》《水浒传》《红楼梦》等书也没有面面俱到啊！为什么他们不去骂“姜子牙”、罗贯中、曹雪芹等人呢？
**光骂我宿翼琴有何用呢？
他们骂完，宿翼琴就将小说写完，感谢他们将“骂”的技术和技艺发挥到巅峰之点！不然，宿翼琴还无法学会“在书中骂人的写法”啊！这就是天带来“接地气”的写法啊！
**一路骂，一路写，好不热闹啊！
一些人一生没见过“用历史人物来编演历史人物”的小说写法，他们当然嫉妒托钵村夫在《东游奇情记》《苦恋君》《志在中华》中“活仙活人”的精彩表演啊！
琴儿就是要让个别人一辈子都在“羡慕老师“的生活中，心里不平衡啊！
他们岂知托钵老师用了一生的艰辛和贡献才换来琴儿在书中对老师的精彩刻画啊啊！
当你们为国家、为人民做出贡献时，那些羡慕者为什么看不到啊！或许，你们就是一群默默耕耘者啊！
**这就是老师、南台、三秋堂老师、三九堂老师、奇才阿来、倪I萍、刘I欢等无数好老师应该得到的回报啊！
**这就是英雄儿女代表中勋、心儿、何长工、毛先生、周摁来、朱得等天神该得到的回报啊！
......
每一个人他们在书中都有他们的地位如我的恩师“陈忠实先生”、评论家：雷达老师，有谁赞美过他们：
“古今I陈忠实，天地I雷达依”呢？这“对联”，虽然不是长篇大论，但是，“它”胜过一切赞美和荣誉啊！
**这就是宿翼琴写在《志在中华》第22章.《仙爱建筑师，女闺蜜奇缘》末尾的“接头暗语”，这是琴儿“用了一年的时间”才总结出的文学语言：即对“恩师一生文学贡献”的经典浓缩啊！自然作家和评论家——“雷I达”也一样啊！所以：才有下句“天地I雷达”依的出现！
宿翼琴在四川省夹江县木城镇家库房内笔
谢谢老师，有的人，他不在书中，这个别人就像“吃不着葡萄的人”一样，即使再甜美的葡萄，他们也总说这“葡萄特酸”啊！
**老师该明白琴儿的道理吧！他们是在“变相”羡慕老师啊！他们在脑中、心中嫉妒托钵村夫老师啊！
自然而然就表现在某些方面，不过没关系，琴儿不会失信于自己承诺过的人啊！琴儿只是选取代表入书，曾几何时，就是《封神榜》《三国演义》《水浒传》《红楼梦》等书也没有面面俱到啊！为什么他们不去骂“姜子牙”、罗贯中、曹雪芹等人呢？
**光骂我宿翼琴有何用呢？
他们骂完，宿翼琴就将小说写完，感谢他们将“骂”的技术和技艺发挥到巅峰之点！不然，宿翼琴还无法学会“在书中骂人的写法”啊！这就是天带来“接地气”的写法啊！
**一路骂，一路写，好不热闹啊！
一些人一生没见过“用历史人物来编演历史人物”的小说写法，他们当然嫉妒托钵村夫在《东游奇情记》《苦恋君》《志在中华》中“活仙活人”的精彩表演啊！
琴儿就是要让个别人一辈子都在“羡慕老师“的生活中，心里不平衡啊！
他们岂知托钵老师用了一生的艰辛和贡献才换来琴儿在书中对老师的精彩刻画啊啊！
当你们为国家、为人民做出贡献时，那些羡慕者为什么看不到啊！或许，你们就是一群默默耕耘者啊！
**这就是老师、南台、三秋堂老师、三九堂老师、奇才阿来、倪I萍、刘I欢等无数好老师应该得到的回报啊！
**这就是英雄儿女代表中勋、心儿、何长工、毛先生、周摁来、朱得等天神该得到的回报啊！
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每一个人他们在书中都有他们的地位如我的恩师“陈忠实先生”、评论家：雷达老师，有谁赞美过他们：
“古今I陈忠实，天地I雷达依”呢？这“对联”，虽然不是长篇大论，但是，“它”胜过一切赞美和荣誉啊！
**这就是宿翼琴写在《志在中华》第22章.《仙爱建筑师，女闺蜜奇缘》末尾的“接头暗语”，这是琴儿“用了一年的时间”才总结出的文学语言：即对“恩师一生文学贡献”的经典浓缩啊！自然作家和评论家——“雷I达”也一样啊！所以：才有下句“天地I雷达”依的出现！
宿翼琴在四川省夹江县木城镇家库房内笔
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