第三十三章 来战，最强王者！
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下午快六点钟的时候，单独只报小餐桌作业辅导的学生基本上已经被家长接回家了，剩下的就是A类全项以及刚刚送过来不包含小餐桌的B类和单项提高的C类写生。
按照培训班之前点的计划，每天一共两段课程，从下午六点一直到八点，分数学和英语两种，学习阶段分别是安晓雨的一直三年级，萧峰的四至六年级，根据学生的掌握进度情况上逐步的下调整。
在这里不得不说的是，薛拙言当初制定学习计划的时候恶趣味的同时也很是认真的参考了一下后来的竞技游戏规则，在资料里添加了个人段位，用来刺激学生的攀比心。
报名生上课初期阶段，安晓雨独自在二楼教授在校一年级新生的数字认知及加减法的起步课程，保证质量的同时高效率的让他们掌握数字的基础后，尽快走出新手训练营，获得匹配竞争的资格。
二年级新生到六年级新生的学生则是分别对照青铜、白银、黄金、铂金、钻石五大段位，在一楼通过萧峰和安晓雨整理的测试题考试测验，以本年级的上一个学年的知识为基础开始进行段位划分。
一年级入学新生：匹配组【没有基础】
二年级入学新生：青铜组【一年级知识掌握全面】
三年级入学新生：白银组【二年级知识掌握全面】
四年级入学新生：黄金组【三年级知识掌握全面】
五年级入学新生：柏金组【四年级知识掌握全面】
六年级入学新生：钻石组【五年级知识掌握全面】
至于一年级到六年级知识全面掌握的最高段位：最强王者【小学生涯无敌了】
以说段位规则的起点举例来说就是，最小的一年级新生开始，一年级内容是基础，没完全掌握则没有段位，只是一年级、匹配组。
标准段位从二年级新生开始，在去年一年级学习过程中能够比较全面的掌握一年级内容的话，个人资料段位是：二年级、青铜。【标准段位】
基础不牢固就没有段位，掉进一年级新生的匹配组，随同进行一年级新生的数学内容进行查漏补缺，巩固基础，那这个二年级新生的资料上的段位则是：二年级、匹配组【也就是没有段位，通俗来讲被干下去了，学习跟不上进度】
三年级新生，一年级到二年级课程掌握全面过关的个人资料段位是，三年级、白银组。二年级不过关资料上的段位就是，三年级、青铜组。
如果有三年级新生的熊孩子练一年级都没掌握全面，那资料上的段位就是不入流的：三年级、匹配组！
如果被家长学年后期或者中期调看学生个人资料之后，一直没有改变记录的话，回家吃一顿皮带炒肉估计是免不了的了。
。。。。。。
相应的，新生在本年级阶段稳定之后也是可以晋级的，比如说一年级新生，在还没升入二年级时就全面掌握一年级书本内容后，达到二年级新生入学水平的，资料上会标注段位为：一年级青铜！
掌握了二年级内容之后，段位就是：一年级、白银组。
理想状态是，招收的报名学生，培训班会帮他们巩固一遍曾经学过的知识重点，稳定基础之后，在进行本年度的在校知识教授，熟悉掌握后慢慢尝试跟进下一个学年的教学。
薛拙言编出这一套段为划分的时候，曾经幻想过，如果条件允许，培训班的学生里谁拥有有学霸方面潜质的天才的话，他甚至想让安晓雨和萧峰全力培养出一个全面掌握六年级数学内容的最强王者。
想想看，家长聚在一起侃大山的时候，纷纷说我家孩子学习怎么样怎么样，全班第几名第几名，全年级排多少，然后一个默不作声一直喝酒和汉子忽然很淡定说一声：“我家孩子在精英培训班的个人学习定段是：一年级、最强王者！”
“何为最强王者？一年级最强？”
“错！最强王者是段位！意味着在大方面已经完全掌握了小学所覆盖的所有数学方面的知识，至于点缀在前面的一年级？指的是孩子评定段位时的时间！”
“卧槽！一年级就掌握了小学六年级的所有数学知识，厉害了！老铁！”
“嘘！低调、低调，不能骄傲！”
“老铁，我能不能悄悄的给你家孩子喊一声666。。。”
……
真有那么一天的话，别说开发区，就是整个唐城范围的教育服务行业，都将是他们几个人的天下，甚至进一步布局全国，迎来上市都不无可能！
为什么？谁让他们制定了培训辅导的定段考核呢？
一年级、最强王者，小学生涯就此无敌寂寞如雪，你以为是开玩笑呢？家长们不得疯了似的把孩子送来才怪！
。。。。。。
言归正传，不胡思乱想了，现在也只能是培训班的个人分类，薛拙言的恶趣味，距离想象的目标还有很大的一部分距离。
很快的，第一个小时的基础课程和摸底测试完成，由李阳和孙天赐看着孩子们放风，安晓雨和萧峰两人抱着文件夹，口述着统计的信息，薛拙言和李大伟一人一台电脑飞快的进行记录。
“董佳颖，个人编号xxxxxxxxx，在校二年级新生，性别：女。记录，第一天摸底测验结果，第一条，乘法口诀表背诵不熟练，归入基础补充范围！额。。。匹配组！二年级。匹配组。要加强乘法口诀联系！
第二条，三组及以上数字加减，草稿算式掌握不稳定，建议逐步加强联系，注：二位数加减法要频繁训练速算！
第三条，性格略微腼腆，对其教学说话时注意语气情绪稳定，鼓励式教育最佳！
归纳人：安晓雨/记录：薛拙言”
安晓雨的舍友的老三和老幺是计算机系的小拿，一个简单的资料记录程序编译，对她们来说是很简单的一件事情，安晓雨打过去电话一说，没两天就给完成了，付出的代价仅仅只是一顿海鲜大餐。
两枚吃货。
“李凡，个人编号xxxxxxxxx，在校三年级新生，性别：男。第一天摸底测验结果，第一条，二年级混合运算稍差，存在一定概率失误，有过涂抹痕迹，分析原因紧张不自信以及一点小马虎，建议从简单混合运算开始逐渐增加难度，培养信心！
基本通过测试，归入范围，三年级新生标准，恩，三年级、白银组。
注：智商比较高，可以快速掌握知识，但是需要阶段性的沉淀，不然容易忘却，学习到新知识点后，测试巩固其信心后，允许继续跟进学习进度。
归纳人：安晓雨/记录：薛拙言”
“张浩，个人编号xxxxxxxxx，在校六年级新生，性别：男。第一天摸底测试结果。第一条，极度不理想，标注重点！
第二条，一二年级可完整掌握，三年级开始之后的知识遗漏很大。
第三条，性格跳脱，已进入叛逆期，经常自称道上人，自认为成熟，普通学生的教授方式不合适，建议由李大伟进行一定辅导，考虑到叛逆期，可以适当放松进度，争取半年内补回丢下的进度，归入三年级新生范围，六年级、白银组。。。
注，既然进入叛逆期，可以选择性的在学习时灌输一些看上去血性义气正面式的江湖思维引导，缩小青春期叛逆的混混式思维，幼稚的空泛画饼对他没用！
恩，暂时试着培养成有成绩的混混吧。
必须灌输的一点：要成为一个真正的老大，智商不够只能成为小弟眼中的冤大头，只有成绩和拳头兼具，让人身服、心服，才是硬道理，两手都要抓！都要硬！
重点建议：李大伟和孙天赐可以平时找他谈谈心，讲一些失足少年的例子。
归纳人：萧峰/记录：李大伟”
李大伟：“。。。。。。”
孙天赐：“。。。。。。”
按照培训班之前点的计划，每天一共两段课程，从下午六点一直到八点，分数学和英语两种，学习阶段分别是安晓雨的一直三年级，萧峰的四至六年级，根据学生的掌握进度情况上逐步的下调整。
在这里不得不说的是，薛拙言当初制定学习计划的时候恶趣味的同时也很是认真的参考了一下后来的竞技游戏规则，在资料里添加了个人段位，用来刺激学生的攀比心。
报名生上课初期阶段，安晓雨独自在二楼教授在校一年级新生的数字认知及加减法的起步课程，保证质量的同时高效率的让他们掌握数字的基础后，尽快走出新手训练营，获得匹配竞争的资格。
二年级新生到六年级新生的学生则是分别对照青铜、白银、黄金、铂金、钻石五大段位，在一楼通过萧峰和安晓雨整理的测试题考试测验，以本年级的上一个学年的知识为基础开始进行段位划分。
一年级入学新生：匹配组【没有基础】
二年级入学新生：青铜组【一年级知识掌握全面】
三年级入学新生：白银组【二年级知识掌握全面】
四年级入学新生：黄金组【三年级知识掌握全面】
五年级入学新生：柏金组【四年级知识掌握全面】
六年级入学新生：钻石组【五年级知识掌握全面】
至于一年级到六年级知识全面掌握的最高段位：最强王者【小学生涯无敌了】
以说段位规则的起点举例来说就是，最小的一年级新生开始，一年级内容是基础，没完全掌握则没有段位，只是一年级、匹配组。
标准段位从二年级新生开始，在去年一年级学习过程中能够比较全面的掌握一年级内容的话，个人资料段位是：二年级、青铜。【标准段位】
基础不牢固就没有段位，掉进一年级新生的匹配组，随同进行一年级新生的数学内容进行查漏补缺，巩固基础，那这个二年级新生的资料上的段位则是：二年级、匹配组【也就是没有段位，通俗来讲被干下去了，学习跟不上进度】
三年级新生，一年级到二年级课程掌握全面过关的个人资料段位是，三年级、白银组。二年级不过关资料上的段位就是，三年级、青铜组。
如果有三年级新生的熊孩子练一年级都没掌握全面，那资料上的段位就是不入流的：三年级、匹配组！
如果被家长学年后期或者中期调看学生个人资料之后，一直没有改变记录的话，回家吃一顿皮带炒肉估计是免不了的了。
。。。。。。
相应的，新生在本年级阶段稳定之后也是可以晋级的，比如说一年级新生，在还没升入二年级时就全面掌握一年级书本内容后，达到二年级新生入学水平的，资料上会标注段位为：一年级青铜！
掌握了二年级内容之后，段位就是：一年级、白银组。
理想状态是，招收的报名学生，培训班会帮他们巩固一遍曾经学过的知识重点，稳定基础之后，在进行本年度的在校知识教授，熟悉掌握后慢慢尝试跟进下一个学年的教学。
薛拙言编出这一套段为划分的时候，曾经幻想过，如果条件允许，培训班的学生里谁拥有有学霸方面潜质的天才的话，他甚至想让安晓雨和萧峰全力培养出一个全面掌握六年级数学内容的最强王者。
想想看，家长聚在一起侃大山的时候，纷纷说我家孩子学习怎么样怎么样，全班第几名第几名，全年级排多少，然后一个默不作声一直喝酒和汉子忽然很淡定说一声：“我家孩子在精英培训班的个人学习定段是：一年级、最强王者！”
“何为最强王者？一年级最强？”
“错！最强王者是段位！意味着在大方面已经完全掌握了小学所覆盖的所有数学方面的知识，至于点缀在前面的一年级？指的是孩子评定段位时的时间！”
“卧槽！一年级就掌握了小学六年级的所有数学知识，厉害了！老铁！”
“嘘！低调、低调，不能骄傲！”
“老铁，我能不能悄悄的给你家孩子喊一声666。。。”
……
真有那么一天的话，别说开发区，就是整个唐城范围的教育服务行业，都将是他们几个人的天下，甚至进一步布局全国，迎来上市都不无可能！
为什么？谁让他们制定了培训辅导的定段考核呢？
一年级、最强王者，小学生涯就此无敌寂寞如雪，你以为是开玩笑呢？家长们不得疯了似的把孩子送来才怪！
。。。。。。
言归正传，不胡思乱想了，现在也只能是培训班的个人分类，薛拙言的恶趣味，距离想象的目标还有很大的一部分距离。
很快的，第一个小时的基础课程和摸底测试完成，由李阳和孙天赐看着孩子们放风，安晓雨和萧峰两人抱着文件夹，口述着统计的信息，薛拙言和李大伟一人一台电脑飞快的进行记录。
“董佳颖，个人编号xxxxxxxxx，在校二年级新生，性别：女。记录，第一天摸底测验结果，第一条，乘法口诀表背诵不熟练，归入基础补充范围！额。。。匹配组！二年级。匹配组。要加强乘法口诀联系！
第二条，三组及以上数字加减，草稿算式掌握不稳定，建议逐步加强联系，注：二位数加减法要频繁训练速算！
第三条，性格略微腼腆，对其教学说话时注意语气情绪稳定，鼓励式教育最佳！
归纳人：安晓雨/记录：薛拙言”
安晓雨的舍友的老三和老幺是计算机系的小拿，一个简单的资料记录程序编译，对她们来说是很简单的一件事情，安晓雨打过去电话一说，没两天就给完成了，付出的代价仅仅只是一顿海鲜大餐。
两枚吃货。
“李凡，个人编号xxxxxxxxx，在校三年级新生，性别：男。第一天摸底测验结果，第一条，二年级混合运算稍差，存在一定概率失误，有过涂抹痕迹，分析原因紧张不自信以及一点小马虎，建议从简单混合运算开始逐渐增加难度，培养信心！
基本通过测试，归入范围，三年级新生标准，恩，三年级、白银组。
注：智商比较高，可以快速掌握知识，但是需要阶段性的沉淀，不然容易忘却，学习到新知识点后，测试巩固其信心后，允许继续跟进学习进度。
归纳人：安晓雨/记录：薛拙言”
“张浩，个人编号xxxxxxxxx，在校六年级新生，性别：男。第一天摸底测试结果。第一条，极度不理想，标注重点！
第二条，一二年级可完整掌握，三年级开始之后的知识遗漏很大。
第三条，性格跳脱，已进入叛逆期，经常自称道上人，自认为成熟，普通学生的教授方式不合适，建议由李大伟进行一定辅导，考虑到叛逆期，可以适当放松进度，争取半年内补回丢下的进度，归入三年级新生范围，六年级、白银组。。。
注，既然进入叛逆期，可以选择性的在学习时灌输一些看上去血性义气正面式的江湖思维引导，缩小青春期叛逆的混混式思维，幼稚的空泛画饼对他没用！
恩，暂时试着培养成有成绩的混混吧。
必须灌输的一点：要成为一个真正的老大，智商不够只能成为小弟眼中的冤大头，只有成绩和拳头兼具，让人身服、心服，才是硬道理，两手都要抓！都要硬！
重点建议：李大伟和孙天赐可以平时找他谈谈心，讲一些失足少年的例子。
归纳人：萧峰/记录：李大伟”
李大伟：“。。。。。。”
孙天赐：“。。。。。。”
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