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第8章 装〇也要讲基本法

小说:重生学神有系统 作者:一碗酸梅汤 更新时间:2019-12-26 14:58
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  宋谦又聊了几句游戏的话题,拉近了一下两人的距离,火候差不多时,才转入正题。
  “江寒,高考还有两年,是不是觉得时间还挺多?其实,时间这玩意,有时候真的不等人,有些事情明明看着还挺远的,一眨眼工夫就近在眼前了……”
  江寒到底多了十年阅历,对此话格外有感触。正所谓:心有戚戚焉。
  老宋唠叨不休:“江寒啊,你得调整好心态,保持良好的状态,高考不完事儿,坚决不能松懈!万一到时候没考好,将来你再怎么后悔也晚了……”
  对于班主任的唠叨,江寒并无不满,他还是知道好歹的。
  但他对自己的人生自有规划,就算明知老宋是为了自己好,也没办法“言听计从”、“痛改前非”,只能口头答应,然后该干嘛干嘛。
  宋谦一顿苦口婆心,从高考说到就业,从学习的意义侃到人生观、价值观……最后总结:“今天我找了你两次,希望别让我再跟你谈第三次!你抓紧时间,把状态调整好,把心思收回来放到学习上,关键时期不能因为任何事情分心,能做到不?”
  直到江寒做出口头保证,宋谦才放过了江寒,表示要看他表现。
  其实宋谦自己也明白,18岁的小伙子,已经形成了自己的固有观念,很多事真的只能靠自觉,真不听话他也没什么太好的办法。
  回到班级时还没上课,江寒坐在座位上,继续琢磨系统的事。
  “学以致用积分”可以稳定获得,就是效率不太高,要想提高效率,只能去弄大学教材,不如先研究下震惊值?
  那么,如何才能让人震惊呢?
  如果有人来问问题就好了,那样就可以可劲装〇了……可是江寒在自己的座位上,等了足有三分钟,始终没人光顾,这样一来,他就不太开心了。
  啧,还是主动出击吧……这么想着,江寒四下里一踅摸,正好发现远处有几个男生,正围在一起比比划划,好像在研究什么问题,于是凑了过去。
  “化学题?”江寒随便扫了一眼,看清了题:如何除去乙酸中的杂质……这么简单有什么好研究的?“加点氧化钙呗!”
  听到江寒的声音,座位上的哥们抬起头,谢过江寒,然后将答案写到了练习册上。
  其他几个同学纷纷回头,打招呼的打招呼,拍肩膀的拍肩膀,也有人不着痕迹地恭维了他几句。
  看来江寒今天在数学课上的表现,的确挺让人吃惊的,只可惜那时候他还没激活系统……
  然后江寒就发现,信息栏里并没提示获得震惊值,也就是说,他刚才的做法,并不足以让其他人震惊。
  这也没办法,这几个学渣研究的,都是课堂上讲过的,在这些人的潜意识里,若是连江寒这种准学霸都不会,那才叫奇怪。
  但这样江寒就不够愉快了。
  要不要换个方式呢?江寒微微沉吟,忽然灵机一动,想起一个段子,于是清了清嗓子:“嗯哼!你们知道氧化钙是什么味道吗?”
  一群学渣同步摇头,脑子没病谁去尝那玩意?
  江寒一看他们的反应,就知道那个段子还没流传过来,这样就心里有数了,于是“嘿嘿”一笑,压低了声音:“我跟你们说,什么碳酸钙、氟氯酸钙、磷酸钙,全都难吃的一匹,只有氧化钙最舒服,你们知道为什么吗?”
  一群小家伙茫然不知所对。
  “自己领悟去吧。”江寒如同世外高人一般,背着手转身,留下了一句话就走。
  众人面面相觑,直到有人低头,看见刚才写在练习册上的化学分子式,这才恍然大悟。那人嘴角抽搐了两下,然后悄悄告诉了其他人,这样大家就都明白了。
  江寒还没回到座位,就听见那个方向传来各种惊叹,基本上都是什么“靠”、“卧槽”之类的毫无意义的词汇。
  再看信息栏,果然有刷新:
  “震惊值+0.5(已取整)。”
  “震惊值+0.8(已取整)。”
  “震惊值+0.1(已取整)。”
  ……
  看到这一幕,江寒无声一笑:让这些小屁孩震惊还不简单?就是震惊的幅度仍然不够大……
  学渣们为什么震惊?那肯定不是因为题目本身。大约他们只是没想到,江寒这浓眉大眼的家伙,也有如此荡漾的一面!
  刚才得到的震惊值,取整后总数还是0,所以江寒那一番表演,等于白忙活。
  看来小打小闹没啥大用,必须好好筹划一下,不装则已,一装惊人才行……正思索间,江寒忽然发现,信息栏里出现了一条红字:
  【禁止蓄意装〇】!
  “我去,这就算违规了吗?”江寒忍不住嘟囔了一句,这年头,装〇也有基本法了……
  ThreeSystemIntro.txt文件里,的确有提醒过他,不准利用BUG或系统架构的缺陷,恶意刷震惊点(羡慕点),否则以不当得利论处,违规者将处以包括但不限于:削减应得点数、没收非法所得、学力等级清0、永久关闭商城等惩罚……
  没想到系统还挺严肃,第一次主动出手就被警告了。
  也就是说,装那个什么的时候,要自然,要圆润,不能过于刻意和生硬?江寒“啧”了一声,好吧,那就先伺机而动,就不信找不到合适的场景和借口!
  第二节课,江寒继续做《三年高考、五年模拟》,眼看“学以致用”积分一点点上涨,还是挺有成就感的,想到虚拟空间里不知什么样,又不禁有那么点期待。
  上课几分钟后,整个班级大多数人就都进入了学习状态,就在这时,语文老师易中海走进班级。
  易中海还不到四十,讲课水平挺高,为人也比较和气,很受学生欢迎,只有一点不好,经常不按套路出牌……
  易中海笑眯眯地看了一大圈,然后慢悠悠地开口:“前几天我布置了个任务,让大家课余找时间,背背学过的古诗、文言文……今天咱们来抽查一下啊。”
  “嘶——”
  下面响起一大片倒抽凉气声,以及此起彼伏的哀怨声。
  高中二年级了,谁能有多少空闲时间?平时放下这样、拿起那样,忙得不可开交,再说高考还远着,背古诗文这种事儿,又不急于一时……
  总之,易中海布置的这个作业,根本就没几个人当回事。
  “先来个开胃菜,白居易的《琵琶行》,都没问题吧?”易中海笑眯眯地问。
  于是,下面的哀怨声更大了:您这也叫开胃菜?这是要撑死人的节奏啊!
  没办法,那首诗实在太长了,一共88句,每句7个字,不算标题和序,共计616个字!
  下面怨声载道,但易中海丝毫不为所动:“李东,从你开始吧。”
  李东愁眉苦脸地站了起来:“浔阳江头夜送客,枫叶……”
  一开始还挺顺畅,可背了不到一半就开始吭哧瘪肚了,最后一大段,那是说什么也想不起来了,只好低着头,可怜巴巴地杵在哪里。
  易中海暗暗叹了口气,努力舒展眉头,不让它们皱起。接下里,他又点了几个同学背诵,但结果让他一再失望。
  多数同学都有些生疏,能完整背出前三分之二的,已经算是很不错了,有几个家伙甚至只能正确背出前八句来,然后就进入了随机模式,想起哪句说哪句……
  就连兼任课代表的班长雷蕾,也由于疏于练习,背丢了七八句!
  易中海叹了口气,严肃起来:“跟你们说过一万遍,语文在于积累,你们就是不听!我说过,咱们这门课,不像有些科目,看看书、做做题就行,语文不一样,平时一定要注意积累,要自觉训练背诵能力,要在理解中记忆……”
  训话告一段落,易中海继续提问,很快就轮到了江寒。
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