第二十六章 三字经
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回到元家后，董力先将两个孩子安排在了自己的房间内休息。而他直接去见了元山。无论怎么样，董力的身份还只是一名元府的家丁。要带两人回府居住，还需经过元山的同意。
董力告诉元山他在街上捡到了两个小乞丐，想把他们安排在元家住下。元山听说是如此小的事情，就直接答应了下来。而且元山觉得董力再住家丁房间有些不好，就想安排一个厢房给他住。但董力推辞了，他觉得住在那边挺好的。只是要了两个单独的房间。一个是给两个孩子住的，另一个是自己住。虽然他不愿意搬离那里，但也觉得两人住一间房，有些不便。
董力要的两间房就在原先住的左右两边。回去后就把两个孩子安排在了右边的房间里。而他自己依旧住在原来的房间。让杨伟去住左边的房间。杨伟听说自己可以单独住一间房，也是高高兴兴的搬了过去。
两个孩子还没有名字，董力也是顺便给起了名字。男孩叫董重，女孩叫董慧。都是用的董力的姓氏。有了名字的两个孩子也是非常高兴，嘴里说着“谢谢恩公”就又要给董力跪下。当然了董力也没让他们下跪。并且告诉他们以后不要喊他恩公，叫董哥或者哥哥就行。
董重和董慧两个孩子，由于长期的营养不良。导致身体十分的单薄，董力在他们每天吃的饭里放了一点补气的药材。经过几天的调养，两人的气色果然好了不少，面色也有些红润了。
董重和董慧两人对董力是十分感激的。所以每天都会帮他收拾屋子、打扫卫生等一些力所能及的事情。这倒是让董力轻松不少。但也不能让他们每天就这样生活下去吧。董力觉得像他们这么大的孩子还是应该读书的。虽然已经决定要让两人读书了，但董力还是想先问问他们自己的想法。想到就做，董力将两人叫了过来。问道“我想教你们读书，不知道你们有什么想法啊？”
“我想练武，将来长大了成为一代大侠。保护董哥和妹妹。”董重脸上充满了向往之色道。在他和妹妹还在街头乞讨时，其他的乞丐就经常抢他们要来的食物。所以董重就一直梦想着能够学习武艺，保护妹妹。现在又多了一个董力是他想保护的人。
“我想读书，大哥哥。”经过几天的相处，董慧也不像以前那么怯懦了，性格开朗了不少。之所以叫董力为大哥哥，是因为要与董重这个哥哥区分开来。
董力蹲下宠溺的摸了摸两人的头。对董重说道“董哥日后一定帮你找一个武功高强的师傅。但现在你还是要先读书。要不然将来当了大侠，却大字不识一个。可是会被人笑掉大牙的。”
听董力这么说，董重也吵吵着要读书。他可是要比妹妹董慧开朗多了，这几天早已经和董力混熟了，说话也是随便多了。
正在三人说话时，元初晴跑了过来。边跑还边喊道“董慧，姐姐给你带好吃的糕点过来了。你快来拿”。
上次元初晴来找董力玩时，发现他这多了两个小孩。就向董力打听了一下他们的来历。听说了两人的经历后，也是十分的同情。没事时就经常会拿些糕点给他们吃。一来二去，三人也算是熟识了。尤其是董慧，元初晴非常喜欢她。
也是，董慧长得是非常可爱的。大大的眼睛，黑黑的眼球、长长的睫毛、小小的鼻子和嘴。让人一见就会不自觉的喜欢上她。
听到元初晴的声音，董慧朝她看了过去。然后又回头看了看董力。董力微笑着点了点头，示意让她过去。有了董力的允许，董慧也是高高兴兴的跑了过去。也不知为何，董慧对元初晴也是十分的亲近。
董力站起身拉着董重的小手也走了过去。此时，董慧正从元初晴手中接过了糕点。漂亮的眼睛眯成了月牙状。见董力和哥哥过来了，忙把刚拿到手的糕点递给了两人。董力摇了摇头表示自己不吃。
“二小姐，你先带着他俩玩一会儿好不好？我有些事情要处理一下”。董力开口对元初晴道。
元初晴一听董力有事要做，不能陪她玩了。小脸就有些不悦。“也不知道你一个家丁，每天哪来的那么多的事情要做。”还不待董力解释。元初晴就摆了摆手道“行了，你去忙吧。我和董慧、董重玩。”
董力说了声“谢谢”后又对两个孩子叮嘱了一下要注意安全就回房间了。既然决定要教两人读书，那自然是要做一些准备。而且董力不想按唐朝的教育方式来教两人。所以他需要好好考虑一下该教些什么。
坐在桌子前，董力陷入了纠结。他在考虑要不要直接照搬现代的教育方式来教董重和董慧。思虑了良久后，董力还是放弃了这个打算。现在毕竟是唐朝，教书还是要结合当下的环境。不然教出的人也无法融入到这个朝代。
思来想去，最后董力决定先教两人《三字经》。一来，《三字经》简单易学，适合像董重和董慧这么大的孩子学习。二来，《三字经》中涉及到了品德培养和生活伦理等方面的内容。是品德教育的良好素材。三来，《三字经》的内容非常丰富，涉及了历史知识、天文地理、社会生活等各个方面。可以丰富孩子的知识、扩大孩子的视野。
既然已经想好，董力就提笔开始默写《三字经》由于字数并不多，只有一千多个字。董力没用多久就默写了两份。写完后重新检查了一遍，见没有什么错处，就将其放在了一边。出门看看元初晴带着两人在玩些什么。
也不知道元初晴从哪搞来的一堆沙子，三人正在那兴高采烈的堆着城堡。一看那城堡，董力就禁不住的乐了起来。那哪是城堡啊，根本就是一个小沙堆。见董力在嘲笑他们，元初晴不乐意了不满的道“你傻乐什么？有能耐你堆一个更好的。”
董力也是玩心大起，准备堆一个豪华的城堡。愿望是美好的，但现实却是骨感的。董力堆出的城堡和元初晴三人堆的没什么两样。这让他被三人嘲笑了好一阵。
四人玩沙子一直玩到了中午才结束。元初晴回去吃饭了。董力也带着两个孩子去用饭了。吃完饭后，董力将他早上写好的《三字经》教给了董重和董慧。
“这个叫做《三字经》，是你们接下来要学习的内容。”董力对拿着纸正好奇看着上面字的两兄妹说道。
“董哥，大哥哥。我不认识字啊！”董重和董慧几乎是同时开口说道。
董力摸了一下他们的头说道“我当然知道你们不认识字。等一下我念一句，你们跟着我念一句。”
“人之初，性本善”。
“人之初，性本善”。董力念完一句后，两人异口同声的跟着念了一句。
“性相近，习相远。”
“性相近，习相远。”
整个下午，董力就一直让董重和董慧跟着他念《三字经》。对于其内容的解释，董力只字不提。在他看来，首先要让两人把字认全。至于其他的东西，日后再慢慢的解释给他们听。
董力告诉元山他在街上捡到了两个小乞丐，想把他们安排在元家住下。元山听说是如此小的事情，就直接答应了下来。而且元山觉得董力再住家丁房间有些不好，就想安排一个厢房给他住。但董力推辞了，他觉得住在那边挺好的。只是要了两个单独的房间。一个是给两个孩子住的，另一个是自己住。虽然他不愿意搬离那里，但也觉得两人住一间房，有些不便。
董力要的两间房就在原先住的左右两边。回去后就把两个孩子安排在了右边的房间里。而他自己依旧住在原来的房间。让杨伟去住左边的房间。杨伟听说自己可以单独住一间房，也是高高兴兴的搬了过去。
两个孩子还没有名字，董力也是顺便给起了名字。男孩叫董重，女孩叫董慧。都是用的董力的姓氏。有了名字的两个孩子也是非常高兴，嘴里说着“谢谢恩公”就又要给董力跪下。当然了董力也没让他们下跪。并且告诉他们以后不要喊他恩公，叫董哥或者哥哥就行。
董重和董慧两个孩子，由于长期的营养不良。导致身体十分的单薄，董力在他们每天吃的饭里放了一点补气的药材。经过几天的调养，两人的气色果然好了不少，面色也有些红润了。
董重和董慧两人对董力是十分感激的。所以每天都会帮他收拾屋子、打扫卫生等一些力所能及的事情。这倒是让董力轻松不少。但也不能让他们每天就这样生活下去吧。董力觉得像他们这么大的孩子还是应该读书的。虽然已经决定要让两人读书了，但董力还是想先问问他们自己的想法。想到就做，董力将两人叫了过来。问道“我想教你们读书，不知道你们有什么想法啊？”
“我想练武，将来长大了成为一代大侠。保护董哥和妹妹。”董重脸上充满了向往之色道。在他和妹妹还在街头乞讨时，其他的乞丐就经常抢他们要来的食物。所以董重就一直梦想着能够学习武艺，保护妹妹。现在又多了一个董力是他想保护的人。
“我想读书，大哥哥。”经过几天的相处，董慧也不像以前那么怯懦了，性格开朗了不少。之所以叫董力为大哥哥，是因为要与董重这个哥哥区分开来。
董力蹲下宠溺的摸了摸两人的头。对董重说道“董哥日后一定帮你找一个武功高强的师傅。但现在你还是要先读书。要不然将来当了大侠，却大字不识一个。可是会被人笑掉大牙的。”
听董力这么说，董重也吵吵着要读书。他可是要比妹妹董慧开朗多了，这几天早已经和董力混熟了，说话也是随便多了。
正在三人说话时，元初晴跑了过来。边跑还边喊道“董慧，姐姐给你带好吃的糕点过来了。你快来拿”。
上次元初晴来找董力玩时，发现他这多了两个小孩。就向董力打听了一下他们的来历。听说了两人的经历后，也是十分的同情。没事时就经常会拿些糕点给他们吃。一来二去，三人也算是熟识了。尤其是董慧，元初晴非常喜欢她。
也是，董慧长得是非常可爱的。大大的眼睛，黑黑的眼球、长长的睫毛、小小的鼻子和嘴。让人一见就会不自觉的喜欢上她。
听到元初晴的声音，董慧朝她看了过去。然后又回头看了看董力。董力微笑着点了点头，示意让她过去。有了董力的允许，董慧也是高高兴兴的跑了过去。也不知为何，董慧对元初晴也是十分的亲近。
董力站起身拉着董重的小手也走了过去。此时，董慧正从元初晴手中接过了糕点。漂亮的眼睛眯成了月牙状。见董力和哥哥过来了，忙把刚拿到手的糕点递给了两人。董力摇了摇头表示自己不吃。
“二小姐，你先带着他俩玩一会儿好不好？我有些事情要处理一下”。董力开口对元初晴道。
元初晴一听董力有事要做，不能陪她玩了。小脸就有些不悦。“也不知道你一个家丁，每天哪来的那么多的事情要做。”还不待董力解释。元初晴就摆了摆手道“行了，你去忙吧。我和董慧、董重玩。”
董力说了声“谢谢”后又对两个孩子叮嘱了一下要注意安全就回房间了。既然决定要教两人读书，那自然是要做一些准备。而且董力不想按唐朝的教育方式来教两人。所以他需要好好考虑一下该教些什么。
坐在桌子前，董力陷入了纠结。他在考虑要不要直接照搬现代的教育方式来教董重和董慧。思虑了良久后，董力还是放弃了这个打算。现在毕竟是唐朝，教书还是要结合当下的环境。不然教出的人也无法融入到这个朝代。
思来想去，最后董力决定先教两人《三字经》。一来，《三字经》简单易学，适合像董重和董慧这么大的孩子学习。二来，《三字经》中涉及到了品德培养和生活伦理等方面的内容。是品德教育的良好素材。三来，《三字经》的内容非常丰富，涉及了历史知识、天文地理、社会生活等各个方面。可以丰富孩子的知识、扩大孩子的视野。
既然已经想好，董力就提笔开始默写《三字经》由于字数并不多，只有一千多个字。董力没用多久就默写了两份。写完后重新检查了一遍，见没有什么错处，就将其放在了一边。出门看看元初晴带着两人在玩些什么。
也不知道元初晴从哪搞来的一堆沙子，三人正在那兴高采烈的堆着城堡。一看那城堡，董力就禁不住的乐了起来。那哪是城堡啊，根本就是一个小沙堆。见董力在嘲笑他们，元初晴不乐意了不满的道“你傻乐什么？有能耐你堆一个更好的。”
董力也是玩心大起，准备堆一个豪华的城堡。愿望是美好的，但现实却是骨感的。董力堆出的城堡和元初晴三人堆的没什么两样。这让他被三人嘲笑了好一阵。
四人玩沙子一直玩到了中午才结束。元初晴回去吃饭了。董力也带着两个孩子去用饭了。吃完饭后，董力将他早上写好的《三字经》教给了董重和董慧。
“这个叫做《三字经》，是你们接下来要学习的内容。”董力对拿着纸正好奇看着上面字的两兄妹说道。
“董哥，大哥哥。我不认识字啊！”董重和董慧几乎是同时开口说道。
董力摸了一下他们的头说道“我当然知道你们不认识字。等一下我念一句，你们跟着我念一句。”
“人之初，性本善”。
“人之初，性本善”。董力念完一句后，两人异口同声的跟着念了一句。
“性相近，习相远。”
“性相近，习相远。”
整个下午，董力就一直让董重和董慧跟着他念《三字经》。对于其内容的解释，董力只字不提。在他看来，首先要让两人把字认全。至于其他的东西，日后再慢慢的解释给他们听。
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