第一百零三章 第一堂课

　　“大家好，我叫董力。想必在昨日的开学仪式上，你们都已经见过我了。”董力在黑板上写下了自己的名字后，就对底下坐着的孩子们道。
　　董力除了是希望书院的院长外，也是一名先生。昨日开学仪式结束后，吴浩轩、孙湛及元山等人就离开学院各自回府了。而董力作为书院的先生明日还有课要上，所以就留在了书院。
　　今天一早，董力去食堂吃过早饭后。见时辰差不多了就去往了他所要上课的教室。
　　“我已经自我介绍完了，接下来该轮到你们了。”董力微笑着道。随即指向右手第一排的小男孩接着道“就从你开始吧，你也做一下自我介绍。”
　　被董力指着的小男孩顿时小脸变得通红，紧张的连话都说不完整，断断续续的道“我···我叫····叫郑·····郑明志。”只说了这么一句话后，他就不再开口，低着头一副不知所措的样子。
　　凡是进入书院的都是贫苦人家的孩子，他们基本都是一直生活在各自的村子里。往来的也都是什么舒适之人。连陌生人都没见过几个，更别说要在这么多人面前自我介绍了，紧张是在所难免的。
　　“郑明志，好名字。要比我的名字大气多了。”董力夸赞了一句后，接着微笑道“不要紧张，只是做一个自我介绍而已，没什么大不了的。你们只要说一下自己叫什么名字？几岁？家住哪里？最大的希望是什么就可以了。很简单的。”
　　“郑明志，还是从你开始进行自我介绍。不要紧张，随意一些，就如同在自己家一样。”董力语气温柔的道。
　　听了董力温柔的话语，再加上其满脸的微笑。郑明志虽还有点紧张，但相比先前要好上了太多。
　　“我叫郑明志，今年七岁了。家住郑家村。最大的希望就是能够不饿肚子，最好是顿顿有肉吃。就像是在书院吃的一样。”郑明志所在的村子是一个十分贫穷的村落，在他的印象中，食物是从来都不够吃的。而他也是常常饿肚子，所以郑明志最大的希望就是能够吃饱饭，不再饿肚子。
　　“我叫强子，今年也是七岁。没有家，平时就住在城中的破庙中。最大的希望也是能够吃饱，穿上厚衣服，不再受冻。”这是一位乞儿，没有姓，名字也不知道是谁给取的。
　　“我叫梁旭，大家都叫我狗剩。今年七岁。住在梁家村。希望能够练就一身的好武功，保护村子不受欺负。”
　　当最后一个孩子介绍完后，黑板上已经写下了三十二个名字。董力将每个孩子的名字都写了下来。
　　“这就是你们的名字。作为书院的学生，怎么能连自己的名字都不认识，不会写呢你们现在将各自的名字抄写下来。”董力指着黑板上的字说道。
　　接着，董力给他们示范了一下该如何拿毛笔，如何写字。这些孩子从没有写过字，所以董力才先教其如何拿笔。
　　闻言，所有人拿出笔墨纸砚照着黑板将自己的名字写在了纸上。他们都是第一次写字，字写的不仅是七扭八歪的，而且耗时也很长。
　　大概半刻钟后，所有的人都已经将自己的名字抄写了下来。董力才开口道“好了，你们已经将自己的名字抄写了下来，课后定要将其习会。今天是你们第一次上课，也是书院第一次开课。故我也不教你们什么学问了，只给你们表演一个小把戏看看。你们说怎么样啊？”
　　“好”几个胆大的孩子兴奋的道。
　　董力拿出了一根蜡烛立在讲桌上，然后在其两侧用木块搭起了一个架子。将一张纸折成木盒状放在架子上。往其倒入了一定量的水，然后点燃蜡烛。
　　其实董力做的这个实验原理非常简单，无非就是利用水吸热，温度达不到纸的燃点而已。后世但凡学过物理的人都明白其原理。
　　但现在可是在唐朝，面对的又是一群七八岁的小孩。这小小的实验引来阵阵惊呼。
　　“纸怎么没被点着，难道先生是神仙。给纸上施了仙术。令纸不能被火点着。”
　　“对，一定是仙术。”
　　“先生是神仙，我娘亲告诉过我，见到神仙要磕头的。快，咱们快给神仙先生磕头。”说着，就从座位上站了起来，在过道上跪了下来，朝董力磕头。
　　董力的记忆力很好，他记得这个孩子名叫赵二。先前自我介绍时，他就说希望自己能够学习到仙术。
　　见赵二已经跪了下来，其他的孩子也有样学样，也想要给董力磕头。
　　董力连忙出言阻止道“都坐好，不要动。赵二，你赶紧起来，回到座位坐好。”
　　闻言，所有的孩子只乖乖的待在座位上。而赵二也急忙起身回到座位坐下。
　　所有人都用崇敬的目光看着董力，显然这些孩子真把董力当成了神仙。认定是他用了仙术才使纸没被点着。
　　对于此，董力实在是哭笑不得。“都是封建迷信惹的祸啊。”董力只得在心中感叹道。
　　“我和你们一样，都是普普通通的人，不是什么神仙。而纸张没被蜡烛点燃也不是什么仙术。不止是我，所有人包括你们也能够做到。”董力解释道。
　　“先生，那这不是仙术又是什么呢？蜡烛怎么可能点不着纸呢？”赵二立刻问道。
　　“好，这个问题问的好。”董力给了赵二一个赞许的目光。接着道“这就是我给你们上的第一堂课——科学。也就是俗话所说的格物。我在这郑重的告诉你们一件事，那就是这世上根本没有什么神仙，自然也就没有什么仙术。一切在你们看起来不可思议，无法理解的事情。其实都能够用科学来解释。而你们之所以将其归结为神仙施展的仙术，只是因为你们不明白其中的原理而已。所谓人不学而不知理，正是这个道理。而书院也由此而来。故我在此告诉你们一句话：日后但凡遇到无法理解之事，万不可归结于神仙身上，而要从科学的角度探索其原理。”
　　“知道了吗？”董力最后严肃的问道。
　　“知道了。”虽然孩子们不太能理解董力的话，但不妨碍他们回应董力的问话。
　　“那纸为什么没被点着呢？”董力说了这么多，依旧没解释纸没被着的事。因此又有个叫周肃然的孩子开口问道。在他问话的时候，纸中的水已经快要烧开了，缕缕热气飘散了出来。
　　“至于纸为什么没被点着，我先不告诉你们，你们先自己想想。待下次我再来上课后，你们将思考所得告诉我。我会告诉你们你们所想正确与否。”董力之所以如此做，是想要培养这些孩子们动脑思考的习惯。
　　而董力之所以做了这么个实验，最主要的目的则是将一颗名为科学的种子埋在孩子的心中，至于日后会结出什么样的果实，那就听天由命了。
　　“你们可以上来近距离看看，看看能不能发现点什么？”董力说道。
　　董力刚一说完，几个胆子大的就离开座位走了上来。围在讲台上观察蜡烛和纸。随即越来越多的孩子走上讲台，直到所有人都上来了。
　　此时之中的水已经被烧开了，咕嘟咕嘟的冒着泡。那个叫强子的乞儿伸手想要探一下水温。被董力出言阻止了，那可是沸水，手伸进去还不被烫伤了。
　　就在所有孩子眼巴巴的看着煮沸的水时，传来了“咚咚咚”的钟声，下课了。