第六十四話 …而內痔…
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後續…
先當作生姐阿唧那個硬要開到哪裡去的終極目標不存在，就算還在一世紀內…也太久，如此便只能由在下對計劃上的認知來道聽塗說…以訛傳訛…捕風捉影的推論一番～
1.最終讓上學變成一件不再給老師及學生都帶來痛苦的事兒，達到真正寓教於樂的同時成就雙方都能更熱愛生活。
2.逐步將過多用不到的通識(才)教育逐步轉化為才藝課程或方便查詢之應用程式，提早開發學生的專才及特長作重點培養，在這個網路如此發達～人與人更近但心和心卻更遠時代再補推一把…也並沒限制誰不能同時擁有好幾個專長所以沒有～反倒因為把原本課表上過度詳細的歷史、大家都記不太清的人體構造、被強迫學習的機器人發展史…之類的課程轉化成更多元後開發出學生的更多潛力…推論啊～生姐阿唧自推的就是了…
例如：有人某項專長天賦異稟達神奇的境界、有人恰巧有這項專長但沒那麼神奇又同時會交際、有人舌燦蓮花到連死的都能說成活的…等各式專長不同的人才合作在一起才能創造更大社會價值…雖然在下不知道很會講但沒才學有什麼用…啊！鬼島特產之一的詐騙集團？那等下就先把他抓走！謎之音又來了～還沒發生的事兒嗎…看來在下藥不能停啊～
補充完藥後…會講的能負責銷售、兩樣都還行的負責內部協調、好神奇的幹到死…繼續神奇，感覺～好像也不錯…不用抓了，未審先判是…與藍圖無關就到此為止，果然心裡想著壞事時就看什麼都壞…一個銷售王差點被在下當成詐欺犯處理。
果然…又有人冰箱沒關好，這…和那無關？是一個人的心境？那～好香啊！是什麼味道？在下突然覺得芳香撲鼻心曠神怡～是在下的心變香了嗎？在下忽覺靈光乍現……沒有用！這掙不了錢～在下特地去鄰居家借廁所放送香味，臨走前還特意請鄰居深呼吸幾口香氣看看有沒有什麼心情變愉悅的獎勵…沒想到那顆心是又臭又惡毒啊～還叫在下下次不准再來…那～不來就不來，小肚雞腸臭嘴惡毒心…臭心惡毒嘴…心又臭又毒的有什麼了不起？在下家裡又不是沒廁所。回到鴻圖…藍鴻圖…鴻藍圖…
就紫圖吧～有人可能推祟全人教育類的通識教育，但生姐阿唧認為腦袋只有一個～有容量限制的，硬裝一些根本沒興趣或完全用不到東西就是封建式的糟蹋人才…也能看作浪費生姐阿唧的運算能力，因為它最清楚在海底的芮貝卡生姐過得有多逍遙自在，更何況活到老學到老～學習這件事情本來就不應該只侷限於逼迫式教育法…好比說有的人靠臉就能過上好幾輩子，非要硬把人弄成不倫不類的半全人…全半人…人半全來擔誤別人發展～在生姐阿唧看來是自私又不道德的行為。
3.這件目標嚴格來說並不算是教育問題只是在下怕忘了…只是有所相關，首先學費變便宜**生兒育女的成本降低勢必會造成生育潮…未來會開放民眾登記生育但在生姐阿唧的計算中沒有滿過～因為從數據來看大部份人習慣養成了想改也不容易，資料庫中許多適婚年齡的青年男女本身就是孤兒長大～連登記結婚都少了更何況生兒育女，要是不慎…只有很少吃飼料的有錢人會有這種問題讓他們自己去傷腦筋，但是～假設有未先登記就懷孕的寶寶政府會接手養育責任…不會抹殺血緣關係而是像大多數寶寶一樣～從小在育幼院長大然後有一對或一隊…為了讓寶寶不用再燒腦～一隊家帳這個政府不再允許，總之就是有一隊…對在遠方的至親～到了小學前夕的長假才會回到某種意義上的家。
關於橫空出世的至親～政府也打算開放對於孤兒的領養，並針對這些有可能只是想過過乾癮的養父母在身家上做出比老師還嚴格的審查～依據個人網絡使用、消費、通訊…等項目的終身紀錄分析出完整人格評定。主要將會是開放給已經登記結婚的夫妻，未登記有對象或還在單身…結了再說～大人的承諾都給不了做不到的不準當孩子們壞榜樣，所以…整體而言生姐阿唧預想未來領養將比要新生寶寶的多～因為還打算提供鼓勵領養的補助計劃，想讓孤兒們能夠有某種意義上的至親，從義務教育裡年級最高的補助最多再往下遞減。運作方式打算用分期付款來攤提政府龐大的成本壓力，主要目的～學生們雖然不一定能變身全能知識通，但期望學生們能在學習過更多人際關係課程後找到人生中較完整的情感依靠。
4.也鼓勵在職進修、培養興趣或第二專長…等，但是要等社會結構逐漸改變後才會看到成效，不然工作、吃飯、睡覺及還要找人一起睡…還要來點小情小愛這一天就快不夠用了誰跟你搞什麼進修，方向是想鼓勵人們更能自在樂活但車子…鑰匙呢？不是應該在阿唧你身上…沒有？誰叫你買的特斯拉？！要等多久…當我沒問，大家就當作沒這件事兒…是要有耐心的等牠先受精…是受精沒看錯，買的是牛車！！有得等了～
教學內容的重新規劃也來到了最後關於特殊教育的部份…文明區進展到現在從來沒有針對先天不足的特教班也別問為什麼，一種現代社會和原始人時期道德觀不一樣的道理，法規能不能因地制宜比什麼東西違背了上帝旨意之類的陳腔濫調有用…在下一直好奇，這人～到底是吃了什麼髒東西才敢成天說自己**了上帝的旨意？勢必會發生和已經發生的事兒才是上帝的旨意！每次看那些成天拿著雞冠…腿…毛當令箭就裝神弄鬼的迂腐神棍發言就讓人受不了…
那就先別去想和看…回到特殊教育的議題上，雖然先天不足的不救但後天失調的沒有又不醫～許多問題會有專門的輔具訓練班提供協助，例如：操作點字介面手錶課、利用手錶及眼鏡的空間感知課、字元與語音的應用課、義肢操作練習課…等來輔助人們生理上的某些缺陷不會被社會放大檢視～追求能自在生活。
另外這次也為了少部份在祠堂活動中心裡長大或打電動當課程的大孩子們開了後天調理課…調味課…調停經…調腎虛、肝火旺、腦神經衰弱、寶寶愛哭拉肚子及大人便秘拉不出～通通只要這一罐…這一粒…一大顆「鯨魚牌樟腦丸」，一口吃下去保證藥到命除…莫名奇妙又吃了會上天的藥別亂吃啊～回到正經事兒，新政府針對那些差點被教育制度給遺棄又來不及上完**義務教育就長大的孩子也開了一個專班，將會集中到一起來完成每個人的義務教育課程，但其餘作息活動仍比照學校正常規定辦理～像是才藝班或運動等。
先當作生姐阿唧那個硬要開到哪裡去的終極目標不存在，就算還在一世紀內…也太久，如此便只能由在下對計劃上的認知來道聽塗說…以訛傳訛…捕風捉影的推論一番～
1.最終讓上學變成一件不再給老師及學生都帶來痛苦的事兒，達到真正寓教於樂的同時成就雙方都能更熱愛生活。
2.逐步將過多用不到的通識(才)教育逐步轉化為才藝課程或方便查詢之應用程式，提早開發學生的專才及特長作重點培養，在這個網路如此發達～人與人更近但心和心卻更遠時代再補推一把…也並沒限制誰不能同時擁有好幾個專長所以沒有～反倒因為把原本課表上過度詳細的歷史、大家都記不太清的人體構造、被強迫學習的機器人發展史…之類的課程轉化成更多元後開發出學生的更多潛力…推論啊～生姐阿唧自推的就是了…
例如：有人某項專長天賦異稟達神奇的境界、有人恰巧有這項專長但沒那麼神奇又同時會交際、有人舌燦蓮花到連死的都能說成活的…等各式專長不同的人才合作在一起才能創造更大社會價值…雖然在下不知道很會講但沒才學有什麼用…啊！鬼島特產之一的詐騙集團？那等下就先把他抓走！謎之音又來了～還沒發生的事兒嗎…看來在下藥不能停啊～
補充完藥後…會講的能負責銷售、兩樣都還行的負責內部協調、好神奇的幹到死…繼續神奇，感覺～好像也不錯…不用抓了，未審先判是…與藍圖無關就到此為止，果然心裡想著壞事時就看什麼都壞…一個銷售王差點被在下當成詐欺犯處理。
果然…又有人冰箱沒關好，這…和那無關？是一個人的心境？那～好香啊！是什麼味道？在下突然覺得芳香撲鼻心曠神怡～是在下的心變香了嗎？在下忽覺靈光乍現……沒有用！這掙不了錢～在下特地去鄰居家借廁所放送香味，臨走前還特意請鄰居深呼吸幾口香氣看看有沒有什麼心情變愉悅的獎勵…沒想到那顆心是又臭又惡毒啊～還叫在下下次不准再來…那～不來就不來，小肚雞腸臭嘴惡毒心…臭心惡毒嘴…心又臭又毒的有什麼了不起？在下家裡又不是沒廁所。回到鴻圖…藍鴻圖…鴻藍圖…
就紫圖吧～有人可能推祟全人教育類的通識教育，但生姐阿唧認為腦袋只有一個～有容量限制的，硬裝一些根本沒興趣或完全用不到東西就是封建式的糟蹋人才…也能看作浪費生姐阿唧的運算能力，因為它最清楚在海底的芮貝卡生姐過得有多逍遙自在，更何況活到老學到老～學習這件事情本來就不應該只侷限於逼迫式教育法…好比說有的人靠臉就能過上好幾輩子，非要硬把人弄成不倫不類的半全人…全半人…人半全來擔誤別人發展～在生姐阿唧看來是自私又不道德的行為。
3.這件目標嚴格來說並不算是教育問題只是在下怕忘了…只是有所相關，首先學費變便宜**生兒育女的成本降低勢必會造成生育潮…未來會開放民眾登記生育但在生姐阿唧的計算中沒有滿過～因為從數據來看大部份人習慣養成了想改也不容易，資料庫中許多適婚年齡的青年男女本身就是孤兒長大～連登記結婚都少了更何況生兒育女，要是不慎…只有很少吃飼料的有錢人會有這種問題讓他們自己去傷腦筋，但是～假設有未先登記就懷孕的寶寶政府會接手養育責任…不會抹殺血緣關係而是像大多數寶寶一樣～從小在育幼院長大然後有一對或一隊…為了讓寶寶不用再燒腦～一隊家帳這個政府不再允許，總之就是有一隊…對在遠方的至親～到了小學前夕的長假才會回到某種意義上的家。
關於橫空出世的至親～政府也打算開放對於孤兒的領養，並針對這些有可能只是想過過乾癮的養父母在身家上做出比老師還嚴格的審查～依據個人網絡使用、消費、通訊…等項目的終身紀錄分析出完整人格評定。主要將會是開放給已經登記結婚的夫妻，未登記有對象或還在單身…結了再說～大人的承諾都給不了做不到的不準當孩子們壞榜樣，所以…整體而言生姐阿唧預想未來領養將比要新生寶寶的多～因為還打算提供鼓勵領養的補助計劃，想讓孤兒們能夠有某種意義上的至親，從義務教育裡年級最高的補助最多再往下遞減。運作方式打算用分期付款來攤提政府龐大的成本壓力，主要目的～學生們雖然不一定能變身全能知識通，但期望學生們能在學習過更多人際關係課程後找到人生中較完整的情感依靠。
4.也鼓勵在職進修、培養興趣或第二專長…等，但是要等社會結構逐漸改變後才會看到成效，不然工作、吃飯、睡覺及還要找人一起睡…還要來點小情小愛這一天就快不夠用了誰跟你搞什麼進修，方向是想鼓勵人們更能自在樂活但車子…鑰匙呢？不是應該在阿唧你身上…沒有？誰叫你買的特斯拉？！要等多久…當我沒問，大家就當作沒這件事兒…是要有耐心的等牠先受精…是受精沒看錯，買的是牛車！！有得等了～
教學內容的重新規劃也來到了最後關於特殊教育的部份…文明區進展到現在從來沒有針對先天不足的特教班也別問為什麼，一種現代社會和原始人時期道德觀不一樣的道理，法規能不能因地制宜比什麼東西違背了上帝旨意之類的陳腔濫調有用…在下一直好奇，這人～到底是吃了什麼髒東西才敢成天說自己**了上帝的旨意？勢必會發生和已經發生的事兒才是上帝的旨意！每次看那些成天拿著雞冠…腿…毛當令箭就裝神弄鬼的迂腐神棍發言就讓人受不了…
那就先別去想和看…回到特殊教育的議題上，雖然先天不足的不救但後天失調的沒有又不醫～許多問題會有專門的輔具訓練班提供協助，例如：操作點字介面手錶課、利用手錶及眼鏡的空間感知課、字元與語音的應用課、義肢操作練習課…等來輔助人們生理上的某些缺陷不會被社會放大檢視～追求能自在生活。
另外這次也為了少部份在祠堂活動中心裡長大或打電動當課程的大孩子們開了後天調理課…調味課…調停經…調腎虛、肝火旺、腦神經衰弱、寶寶愛哭拉肚子及大人便秘拉不出～通通只要這一罐…這一粒…一大顆「鯨魚牌樟腦丸」，一口吃下去保證藥到命除…莫名奇妙又吃了會上天的藥別亂吃啊～回到正經事兒，新政府針對那些差點被教育制度給遺棄又來不及上完**義務教育就長大的孩子也開了一個專班，將會集中到一起來完成每個人的義務教育課程，但其餘作息活動仍比照學校正常規定辦理～像是才藝班或運動等。
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